Este bloque parte de una distinción ya conocida: la RAM conserva datos mientras el equipo está encendido; el almacenamiento guarda sistema, aplicaciones y archivos cuando se corta la alimentación. Al finalizar, el alumnado debe poder identificar una unidad, justificar cómo se conecta, comprobar la compatibilidad con la placa base y elegir una solución razonable para un uso concreto.

Empieza con una unidad real si el aula dispone de ella. Pregunta qué datos necesitarían antes de instalarla. El objetivo es que distingan tecnología, formato, interfaz o protocolo y requisitos de montaje. Recuerda que una misma placa puede tener puertos SATA y ranuras M.2 con capacidades distintas. La documentación de la placa resuelve la duda antes de conectar nada.

No presentes el HDD como una tecnología inútil. Su capacidad y coste por GB pueden ser útiles para archivos de gran tamaño, siempre acompañados de copias de seguridad. Repite que HDD y SSD clasifican la tecnología, no el formato ni la interfaz. Conecta la menor latencia del SSD con acciones que el alumnado reconoce: abrir un IDE, iniciar una máquina virtual o cargar un proyecto con muchos archivos.

Detén aquí una confusión frecuente: M.2 no equivale automáticamente a NVMe. M.2 describe principalmente la forma y el conector; NVMe describe el protocolo de comunicación. Compara las dos últimas filas de la tabla: ambas son SSD M.2, pero una usa SATA y la otra PCIe con NVMe. Pide al alumnado que formule una pregunta correcta para el manual. Por ejemplo: «¿Esta ranura M.2 admite SSD SATA, NVMe o ambos?».

Pregunta qué ocurriría si se conecta solo uno de los dos cables. La respuesta esperada es que la unidad SATA interna requiere datos y alimentación para detectarse y funcionar. Aclara que las muescas de los conectores ayudan a orientar la inserción. No sustituyen la comprobación visual ni autorizan a aplicar fuerza.

Introduce una precaución: el tornillo o la retención fija la unidad después de insertarla. No se presiona la tarjeta contra la placa antes de que la muesca esté correctamente encajada. Una unidad de alto rendimiento puede incluir o requerir un disipador. La decisión debe seguir el manual de la placa y de la unidad.

Este es un ejemplo útil de por qué una unidad puede estar bien conectada y, aun así, no aparecer. Antes de declarar que está averiada, se consulta la tabla de la placa base. No hace falta memorizar qué puertos comparte cada modelo. El aprendizaje consiste en localizar la tabla adecuada y usarla para decidir el puerto.

Relaciona el caso de desarrollo con IDE, navegador, dependencias, máquinas virtuales y bases de datos locales. Explica que un SSD NVMe puede reducir esperas de lectura y escritura, pero no resuelve por sí solo todos los cuellos de botella. Pide que indiquen qué dato consultarían antes de recomendar un NVMe para un portátil concreto. Deben mencionar la ranura, el formato, la longitud o el manual del fabricante.

Presenta S.M.A.R.T. como una señal para actuar con cuidado, no como una sentencia automática de avería. La primera prioridad son los datos. Esta secuencia prepara el diagnóstico del bloque 08. Una respuesta técnica debe registrar el síntoma, las comprobaciones y el resultado antes de tomar una decisión.

Antes de que completen la tabla, comprueba que identifican los dos cables de una unidad SATA y que entienden por qué una M.2 no los utiliza. La comprobación posterior puede incluir detección en BIOS o UEFI, estado en el sistema operativo y ausencia de avisos. No deben prometer que una unidad funcionará sin haber revisado compatibilidad y conexión.

La actividad aplica los conceptos de los bloques 03, 04 y 05 a una placa real. Insiste en que una flecha debe llegar a la pieza concreta, no a una zona general de la fotografía. Entre las ampliaciones posibles están EPS o ATX12V, CPU_FAN, panel frontal, batería de la placa y puertos traseros. Se valora distinguir ATX de 24 pines, EPS de CPU, SATA, M.2 y PCIe.

La respuesta debe mencionar compatibilidad de longitud y muesca, soporte SATA o NVMe, posible reparto de líneas y necesidad de disipador cuando proceda. Para SATA deben aparecer el cable de datos a la placa y el conector de alimentación desde la fuente. Recoge una respuesta breve de cada pareja. Si confunden M.2 con NVMe, vuelve a la diapositiva de formato, interfaz y protocolo antes de avanzar al bloque de tarjetas de expansión y periféricos.